Schlagwort: Medienpädagogik

Der Dezember-Newsletter greift den sechzigsten Jahrestag des Zweiten Vatikanischen Konzils als aktuellen Anlass auf und verweist auf dessen anhaltende Bedeutung für kirchliche Kommunikation und öffentliche Wahrnehmung. Neben einem Filmtipp zum Konzil finden sich wie gewohnt vielfältige Beiträge, Materialien und Termine, die unterschiedliche Perspektiven auf Medienbildung und Medienkompetenz eröffnen und Anknüpfungspunkte für die Arbeit in schulischen und außerschulischen Kontexten bieten.

9. November als „Schicksalstag der Deutschen“. Er erinnert an Lichtblicke wie den Fall der Berliner Mauer, aber auch an die dunkelsten Kapitel unserer Geschichte, allen voran die Reichspogromnacht von 1938. Verschwörungserzählungen und Feindbilder verbreiten sich in Sozialen Medien oft subtil, in vermeintlichen Witzen, Memes oder vorgeblich „kritischen“ Kommentaren. Hier entscheidet sich, ob digitale Kommunikation Räume des Dialogs oder der Ausgrenzung schafft. Medienkompetenz bedeutet in diesem Kontext auch, solche Mechanismen zu erkennen, zu benennen und ihnen entschieden entgegenzutreten, durch Wissen, Aufklärung und Haltung.

Künstliche Intelligenz (KI) prägt zunehmend unseren digitalen Alltag, von der Erstellung von Texten und Bildern bis hin zur Informationsvermittlung. Der Newsletter im Oktober beleuchtet, wie KI unsere Wahrnehmung von Wirklichkeit verändert und welche Rolle Medienkompetenz dabei spielt, zwischen echten und generierten Inhalten zu unterscheiden.

In digitalen Räumen verschwimmen zunehmend die Grenzen zwischen Meinung, Information und Inszenierung. Der Newsletter greift die Bedeutung von Medienkompetenz als Orientierungshilfe in einer komplexen Informationslandschaft auf und zeigt, wie die Arbeit von medienkompetenz CONNECT die Anliegen der früheren Clearingstelle fortführt und weiterentwickelt.