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Künstliche Intelligenz – Die Menschlichkeit muss im Mittelpunkt bleiben

Wie kann Künstliche Intelligenz verantwortungsvoll eingesetzt werden und dem Gemeinwohl dienen? Bei der Herbstvollversammlung der Deutschen Bischofskonferenz in Fulda stand die Enzyklika „Magnifica humanitas“ von Papst Leo XIV. im Mittelpunkt. Dabei beschäftigten sich die Bischöfe insbesondere mit den gesellschaftlichen und ethischen Herausforderungen der Technologie sowie der Bedeutung von Medien- und KI-Kompetenz.

Capybaras – Interkulturelles Lernen mit Medien von Anfang an

Der Kurzfilm „Capybaras“ erzählt von einer Gruppe Wasserschweine, die zu Beginn der Jagdsaison Schutz in einem Hühnerhof sucht und dort zunächst auf Ablehnung stößt. Ohne Dialoge greift der Animationsfilm Fragen nach Zugehörigkeit und dem Zusammenleben unterschiedlicher Gemeinschaften auf. Für die pädagogische Arbeit in Kita und Grundschule bietet er Anknüpfungspunkte, um interkulturelles Lernen mit der Förderung von Sprach- und Medienkompetenz zu verbinden.

gamescom 2026: Digitale Spiele im Blick

Politische Bildung, Erinnerungskultur, gemeinsames Spielen und ästhetisches Medienlernen; auf der gamescom 2026 zeigten zahlreiche digitale Spiele, wie vielfältig gesellschaftliche, historische und kreative Themen spielerisch aufgegriffen werden können. Dabei reicht das Spektrum von der Auseinandersetzung mit Grundrechten und Rechtsstaatlichkeit bis hin zu Kooperation, persönlicher Erinnerung und der ästhetischen Erfahrung digitaler Spielwelten.

Death of a Fantastic Machine

Wie verändern Bilder unseren Blick auf die Wirklichkeit? Der Kurzfilm „Death of a Fantastic Machine“ führt von den Anfängen der Fotografie über Fernsehen und Nachrichtenmedien bis hin zu Sozialen Medien und KI-generierten Bildern. Dabei eröffnet er zahlreiche Anknüpfungspunkte, um über Bildwirkung, Aufmerksamkeit, Glaubwürdigkeit und einen kritischen Umgang mit medialen Inhalten ins Gespräch zu kommen.

In „Moving Out 2“ einen Umzug stemmen: Das macht Spaß?

Umziehen ohne Chaos? In Moving Out 2 ist das kaum möglich. Bis zu vier Spielende müssen gemeinsam Möbel schleppen, Aufgaben verteilen und sich unter Zeitdruck immer wieder neu abstimmen. Gerade dadurch bietet das kooperative Spiel zahlreiche Anknüpfungspunkte für die medienpädagogische Arbeit zu Kommunikation, Zusammenarbeit und Frusttoleranz.

KI-Challenge: Bewusstsein schaffen und Verantwortung lernen im Zeitalter Künstlicher Intelligenz

Die KI-Challenge von medienkompetenz CONNECT vermittelt praxisnah, wie Künstliche Intelligenz reflektiert, sicher und verantwortungsvoll eingesetzt werden kann. Auch in den kommenden Wochen bieten Online-Veranstaltungen und der Selbstlernkurs zahlreiche Möglichkeiten, KI-Anwendungen kennenzulernen, eigene Fragen einzubringen und KI-Kompetenz für den beruflichen, ehrenamtlichen und privaten Alltag zu erwerben.

Sohn Gottes – Filmtipp zu Social Media, Satire und Medienethik

Was passiert, wenn ein harmlos gemeinter Social-Media-Post plötzlich ungeahnte Folgen hat? Der vierminütige Kurzfilm „Sohn Gottes“ erzählt mit Humor und Tiefgang die Geschichte eines Jugendlichen, dessen bearbeitetes Foto einer Jesusfigur eine Kette überraschender Ereignisse auslöst. Der Film eröffnet spannende Gespräche über digitale Identität, Meinungs- und Kunstfreiheit, Persönlichkeitsrechte sowie den respektvollen Umgang mit Religion im Netz.

Der Tatortreiniger: E.M.M.A. 206

In der Folge „E.M.M.A. 206“ aus der Serie „Der Tatortreiniger“ begegnet Schotty einer künstlichen Intelligenz in menschlicher Gestalt. Aus dem satirischen Gespräch über Gefühle, Bewusstsein und Geschlechterrollen wird ein überraschend aktueller Anlass, um über KI, digitale Nähe und gesellschaftliche Verantwortung nachzudenken. Was 2016 noch wie Zukunftsmusik wirkte, berührt heute zentrale Fragen der Medienbildung: Wie verändert KI unser Miteinander? Welche Rollenbilder werden durch Technik fortgeschrieben? Und wo beginnt die Grenze zwischen echter Beziehung und bloßer Simulation?

Medienbildung unterwegs – der Katholikentag 2026 in Würzburg

Beim Katholikentag 2026 in Würzburg machten medienzentralen.de, das Katholische Filmwerk und medienkompetenz CONNECT Medienbildung direkt erlebbar. Mit Trickfilm, KI-Chatbot und 3D-Druck entstanden am Stand kreative Zugänge zu aktuellen Fragen von Medienkompetenz, religiöser Kommunikation und gesellschaftlicher Teilhabe.

LEARNTEC 2026

Auf der LEARNTEC 2026 wurde deutlich: Digitale Bildung dreht sich längst nicht mehr nur um einzelne Tools, sondern um tragfähige Lernökosysteme. Im Fokus standen KI-gestützte Assistenzsysteme, adaptive Lernangebote und die Frage, wie Schulen digitale Lösungen verantwortungsvoll, nachvollziehbar und langfristig einsetzen können.