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Woran wir gerade arbeiten – Oktober 2026

Vom 24. bis 31. Oktober findet die diesjährige Global Media and Information Literacy Week der UNESCO statt. Unter dem Motto „We All Play a Part“ steht dabei die gemeinsame Verantwortung für die Förderung von Medien- und Informationskompetenz im Mittelpunkt. Passend dazu stellen wir auch in diesem Monat wieder aktuelle Themen, interessante Veranstaltungen und hilfreiche Materialien rund um Medienkompetenz und digitale Bildung vor. Von digitalen Spielen mit medienpädagogischem Potenzial über den sicheren Umgang mit KI bis hin zu neuen Impulsen für die Bildungsarbeit gibt es auch in diesem Monat wieder einiges zu entdecken.

Capybaras – Interkulturelles Lernen mit Medien von Anfang an

Der Kurzfilm „Capybaras“ erzählt von einer Gruppe Wasserschweine, die zu Beginn der Jagdsaison Schutz in einem Hühnerhof sucht und dort zunächst auf Ablehnung stößt. Ohne Dialoge greift der Animationsfilm Fragen nach Zugehörigkeit und dem Zusammenleben unterschiedlicher Gemeinschaften auf. Für die pädagogische Arbeit in Kita und Grundschule bietet er Anknüpfungspunkte, um interkulturelles Lernen mit der Förderung von Sprach- und Medienkompetenz zu verbinden.

gamescom 2026: Digitale Spiele im Blick

Politische Bildung, Erinnerungskultur, gemeinsames Spielen und ästhetisches Medienlernen; auf der gamescom 2026 zeigten zahlreiche digitale Spiele, wie vielfältig gesellschaftliche, historische und kreative Themen spielerisch aufgegriffen werden können. Dabei reicht das Spektrum von der Auseinandersetzung mit Grundrechten und Rechtsstaatlichkeit bis hin zu Kooperation, persönlicher Erinnerung und der ästhetischen Erfahrung digitaler Spielwelten.

Woran wir gerade arbeiten – September 2026

Die September-Ausgabe des Newsletters von medienkompetenz CONNECT bringt neue Impulse für die Medienbildung. Im Mittelpunkt stehen unter anderem digitale Spiele, aktuelle Veranstaltungen sowie neue Materialien und Tools für die pädagogische Praxis.

JIMplus 2026 – Social Media-Nutzung: Ambivalente Gefühle

Soziale Medien gehören zum Alltag Jugendlicher, lösen dabei jedoch höchst unterschiedliche Gefühle aus. Die JIMplus-Studie 2026 untersucht, wie TikTok, Instagram und andere Plattformen das Wohlbefinden beeinflussen, welche Belastungen Jugendliche erleben und was ihnen bei einem bewussten Umgang mit Social Media hilft.

Woran wir gerade arbeiten – Juli 2026

Die Sommerzeit bietet Gelegenheit, innezuhalten, neue Impulse mitzunehmen und Ideen für die medienpädagogische Arbeit nach den Ferien zu sammeln. Passend dazu erwartet Sie im Juli-Newsletter eine Auswahl aktueller Materialien, Veranstaltungen und Fundstücke zu Themen wie Künstlicher Intelligenz, digitalen Spielen, Medienethik, digitaler Teilhabe und inklusiver Medienarbeit.

Sohn Gottes – Filmtipp zu Social Media, Satire und Medienethik

Was passiert, wenn ein harmlos gemeinter Social-Media-Post plötzlich ungeahnte Folgen hat? Der vierminütige Kurzfilm „Sohn Gottes“ erzählt mit Humor und Tiefgang die Geschichte eines Jugendlichen, dessen bearbeitetes Foto einer Jesusfigur eine Kette überraschender Ereignisse auslöst. Der Film eröffnet spannende Gespräche über digitale Identität, Meinungs- und Kunstfreiheit, Persönlichkeitsrechte sowie den respektvollen Umgang mit Religion im Netz.

Woran wir gerade arbeiten – Juni 2026

Wie gelingt Verständigung in digitalen Räumen? Dieser Frage gehen wir im Juni-Newsletter aus unterschiedlichen Perspektiven nach. Neben unserem Beitrag zur Enzyklika „Magnifica humanitas“ erwarten Sie aktuelle Materialien, Veranstaltungen und Fundstücke zu Themen wie Datenschutz, Desinformation, Künstliche Intelligenz und Medienbildung.

Woran wir gerade arbeiten – Mai 2026

Im Mai geben wir Einblicke in aktuelle Themen und Angebote rund um Medienkompetenz und digitale Lebenswelten. Der Newsletter versammelt Beiträge zu E-Sports und KI, Hinweise auf Veranstaltungen sowie Materialien und Fundstücke aus der medienpädagogischen Praxis.

Woran wir gerade arbeiten – April 2026

Auch im April geben wir wieder Einblicke in unsere aktuelle Arbeit rund um Medienkompetenz und digitale Lebenswelten. Im Mittelpunkt steht diesmal unsere KI-Challenge, ergänzt durch neue Beiträge, Veranstaltungen, Materialien und Fundstücke zu aktuellen Entwicklungen in der Medienbildung.