Politische Bildung, Erinnerungskultur, gemeinsames Spielen und ästhetisches Medienlernen; auf der gamescom 2026 zeigten zahlreiche digitale Spiele, wie vielfältig gesellschaftliche, historische und kreative Themen spielerisch aufgegriffen werden können. Dabei reicht das Spektrum von der Auseinandersetzung mit Grundrechten und Rechtsstaatlichkeit bis hin zu Kooperation, persönlicher Erinnerung und der ästhetischen Erfahrung digitaler Spielwelten.
Die September-Ausgabe des Newsletters von medienkompetenz CONNECT bringt neue Impulse für die Medienbildung. Im Mittelpunkt stehen unter anderem digitale Spiele, aktuelle Veranstaltungen sowie neue Materialien und Tools für die pädagogische Praxis.
Umziehen ohne Chaos? In Moving Out 2 ist das kaum möglich. Bis zu vier Spielende müssen gemeinsam Möbel schleppen, Aufgaben verteilen und sich unter Zeitdruck immer wieder neu abstimmen. Gerade dadurch bietet das kooperative Spiel zahlreiche Anknüpfungspunkte für die medienpädagogische Arbeit zu Kommunikation, Zusammenarbeit und Frusttoleranz.
Die KI-Challenge von medienkompetenz CONNECT vermittelt praxisnah, wie Künstliche Intelligenz reflektiert, sicher und verantwortungsvoll eingesetzt werden kann. Auch in den kommenden Wochen bieten Online-Veranstaltungen und der Selbstlernkurs zahlreiche Möglichkeiten, KI-Anwendungen kennenzulernen, eigene Fragen einzubringen und KI-Kompetenz für den beruflichen, ehrenamtlichen und privaten Alltag zu erwerben.
Soziale Medien gehören zum Alltag Jugendlicher, lösen dabei jedoch höchst unterschiedliche Gefühle aus. Die JIMplus-Studie 2026 untersucht, wie TikTok, Instagram und andere Plattformen das Wohlbefinden beeinflussen, welche Belastungen Jugendliche erleben und was ihnen bei einem bewussten Umgang mit Social Media hilft.
Die Sommerzeit bietet Gelegenheit, innezuhalten, neue Impulse mitzunehmen und Ideen für die medienpädagogische Arbeit nach den Ferien zu sammeln. Passend dazu erwartet Sie im Juli-Newsletter eine Auswahl aktueller Materialien, Veranstaltungen und Fundstücke zu Themen wie Künstlicher Intelligenz, digitalen Spielen, Medienethik, digitaler Teilhabe und inklusiver Medienarbeit.
Was passiert, wenn ein harmlos gemeinter Social-Media-Post plötzlich ungeahnte Folgen hat? Der vierminütige Kurzfilm „Sohn Gottes“ erzählt mit Humor und Tiefgang die Geschichte eines Jugendlichen, dessen bearbeitetes Foto einer Jesusfigur eine Kette überraschender Ereignisse auslöst. Der Film eröffnet spannende Gespräche über digitale Identität, Meinungs- und Kunstfreiheit, Persönlichkeitsrechte sowie den respektvollen Umgang mit Religion im Netz.
Lootmania – Die Gameshow tarnt sich als buntes Quizspiel, macht aber manipulative Kauf- und Konsumstrategien in digitalen Spielen sichtbar. Das Serious Game zeigt, wie Mikrotransaktionen, Pay-to-Win-Mechaniken, Lootboxen und Dark Patterns funktionieren und warum sie gerade für junge Spielende relevant sind. Der Beitrag erklärt, wie Lootmania in medienpädagogischen Angeboten eingesetzt werden kann und welche ähnlichen Verkaufstaktiken sich auch in beliebten Games wie Roblox, EA SPORTS FC, Fortnite und Minecraft finden.
Wie gelingt Verständigung in digitalen Räumen? Dieser Frage gehen wir im Juni-Newsletter aus unterschiedlichen Perspektiven nach. Neben unserem Beitrag zur Enzyklika „Magnifica humanitas“ erwarten Sie aktuelle Materialien, Veranstaltungen und Fundstücke zu Themen wie Datenschutz, Desinformation, Künstliche Intelligenz und Medienbildung.
In der Folge „E.M.M.A. 206“ aus der Serie „Der Tatortreiniger“ begegnet Schotty einer künstlichen Intelligenz in menschlicher Gestalt. Aus dem satirischen Gespräch über Gefühle, Bewusstsein und Geschlechterrollen wird ein überraschend aktueller Anlass, um über KI, digitale Nähe und gesellschaftliche Verantwortung nachzudenken. Was 2016 noch wie Zukunftsmusik wirkte, berührt heute zentrale Fragen der Medienbildung: Wie verändert KI unser Miteinander? Welche Rollenbilder werden durch Technik fortgeschrieben? Und wo beginnt die Grenze zwischen echter Beziehung und bloßer Simulation?
