Wie kann Künstliche Intelligenz verantwortungsvoll eingesetzt werden und dem Gemeinwohl dienen? Bei der Herbstvollversammlung der Deutschen Bischofskonferenz in Fulda stand die Enzyklika „Magnifica humanitas“ von Papst Leo XIV. im Mittelpunkt. Dabei beschäftigten sich die Bischöfe insbesondere mit den gesellschaftlichen und ethischen Herausforderungen der Technologie sowie der Bedeutung von Medien- und KI-Kompetenz.
Thomas und Marie kommunizieren über eine Online-Dating-Plattform. Die Beziehung wirkt vertraut und emotional. Als Thomas schließlich ein reales Treffen vorschlägt, offenbart Marie ein Geheimnis: Die weiße Frau, die er zu sehen glaubt, ist ein KI-generiertes Deep Fake – Marie ist in Wirklichkeit eine schwarze Frau. Eine eskalierende Konfrontation geprägt von Rassismus, Hass und ideologischer Verblendung entwickelt sich.
Die JIM-Studie 2025 des Medienpädagogischen Forschungsverbunds Südwest (mpfs) zeigt deutlich, dass KI für Jugendliche inzwischen längst kein Trend mehr ist, sondern dass sie KI-Tools ganz selbstverständlich als hilfreiches Werkzeug in ihrem Alltag nutzen. Gleichzeitig bleiben viele Nutzungsmuster stabil. Das Smartphone steht im Mittelpunkt des Medienhandelns, die Selbstregulation ist schwierig.
Was bedeutet das für die medienpädagogische Arbeit?
