Liebe Leser:innen,
in diesem Monat stellen wir mit der KI-Challenge (Lizenzgeberin KEB Bayern) ein eigenes Angebot von medienkompetenz CONNECT vor. Anlass dafür ist die wachsende Bedeutung von Künstlicher Intelligenz in digitalen Anwendungen, die auch in Bildungszusammenhängen zunehmend eine Rolle spielen. Gleichzeitig zeigt sich im praktischen Umgang, dass Nutzung und Einordnung dieser Systeme oft auseinanderfallen.
Was bedeutet es, wenn Inhalte automatisiert erzeugt werden? Wie lassen sich Ergebnisse bewerten, die auf statistischen Wahrscheinlichkeiten beruhen? Welche Rolle spielen dabei die eigenen Eingaben? Und auch die Frage, wie Künstliche Intelligenz sinnvoll und unterstützend eingesetzt werden kann, rückt dabei in den Blick. Mit der KI-Challenge greifen wir diese Perspektive auf. Der Selbstlernkurs bietet einen strukturierten Zugang zur Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz und verbindet praktische Erprobung mit Reflexion. Ziel ist es, unterschiedliche Anwendungen kennenzulernen, deren Funktionsweisen besser einordnen zu können und eigene Erfahrungen im Umgang mit KI zu sammeln.
Die Challenge startet im Mai und richtet sich zunächst exklusiv an unsere haupt- und ehrenamtlichen Kooperationspartner in den (Erz-)Diözesen sowie deren Netzwerke. Die Anmeldung ist ab sofort für Mitglieder unserer Partnereinrichtungen geöffnet. Nach der Registrierung erhalten Sie eine automatische Bestätigung. Der Zugang zum Kurs wird ab dem 1. Mai 2026 freigeschaltet; eine gesonderte Information hierzu folgt per E-Mail. Begleitend zum Selbstlernkurs bieten wir zudem Online-Veranstaltungen an. Diese reichen von Einführungsformaten über praxisorientierte Workshops bis hin zu vertiefenden Themen, etwa zu Bild-KI, Social Media oder Prompting. Die Veranstaltungen finden zwischen Mai und September 2026 statt und ermöglichen eine flexible Teilnahme.
Herzliche Grüße
Ihr Team von medienkompetenz CONNECT
Themen und Termine
Zertifikatskurs „Medienpädagogische Praxis“ (mepps) geht in die nächste Runde
Für den Zertifikatskurs „Medienpädagogische Praxis“ (mepps) ist die Bewerbungsphase gestartet. Das berufsbegleitende Weiterbildungsangebot des Katholisch-Sozialen Instituts (KSI) wird in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) und medienkompetenz CONNECT durchgeführt und richtet sich an Multiplikator:innen aus Bildungsarbeit, Sozialwesen, Schule und kirchlichem Dienst. Der Kurs verbindet praktische Medienarbeit mit einer reflektierten Auseinandersetzung mit aktuellen Entwicklungen wie KI, Social Media oder digitaler Kommunikation. Bewerbungen sind noch bis zum 5. Juni 2026 möglich.
EDUKATH: Neues Portal und Newsletter für Bildung und Religionsunterricht
Mit EDUKATH entsteht derzeit ein neues Portal, das Materialien, Fortbildungsangebote und Impulse für den Religionsunterricht sowie angrenzende Bildungsbereiche bündelt und aktuell weiter ausgebaut wird. Begleitend informiert ein Newsletter regelmäßig über neue Inhalte, Materialien und Entwicklungen. Eine Anmeldung zum Newsletter ist bereits möglich.
Einfach digital!
Mit dem Angebot „Einfach digital!“ stellt die Medienanstalt Hessen Online-Fortbildungen zur Medienbildung in der Kita bereit. Die Veranstaltungen verbinden fachliche Inputs mit praktischen Arbeitsphasen und geben Impulse für den Einsatz digitaler Medien im pädagogischen Alltag. Das Format richtet sich an Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und unterstützt dabei, Medienkompetenz frühzeitig zu fördern und in die Bildungsarbeit zu integrieren. Bis Mitte Juni finden hierzu verschiedene Veranstaltungen statt.
Filmtipp-Archiv
Aufwachsen in der Medienwelt
Die Kurzfilmreihe „Aufwachsen in der Medienwelt“ umfasst acht Filme, die sich mit der Rolle von Medien im Alltag von Kindern im Kita- und Vorschulalter beschäftigen. Unterschiedliche Perspektiven aus der pädagogischen Praxis zeigen, wie Kinder Medien begegnen und wie ein sinnvoller Umgang gestaltet werden kann. Die Filme eignen sich besonders als Einstieg in Diskussionen mit Fachkräften oder Eltern und bieten vielfältige Impulse für die medienpädagogische Arbeit.
mekomat
Digitale Spiele pädagogisch beurteilt (Band 35)
Die aktuelle Ausgabe der Broschüre „Digitale Spiele pädagogisch beurteilt“ bietet eine Orientierungshilfe im Umgang mit digitalen Spielen. Mehr als 150 Kinder und Jugendliche testen darin aktuelle Games und bewerten sie im Hinblick auf Spielbarkeit, Faszination und Altersangemessenheit. Ergänzt werden die Einschätzungen durch Interviews und Beiträge zu aktuellen Themen der Medienwelt. Die Publikation unterstützt Fachkräfte und Eltern dabei, die vielfältige Spielelandschaft besser einzuordnen und geeignete Angebote auszuwählen.
Kooperationspartner
Medienpädagogischer Einsatz von KI
Mit dem Selbstlernangebot der Medien_Weiter_Bildung steht ein kompakter Online-Kurs zur Verfügung, der in mehreren Modulen Grundlagen zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz vermittelt. Themen wie Erkennen, Verstehen, Bewerten und Einsetzen von KI werden praxisnah aufgegriffen und mit medienpädagogischen Fragestellungen verknüpft. Der Kurs kann flexibel im eigenen Tempo bearbeitet werden und richtet sich insbesondere an Fachkräfte, die ihre Kompetenzen im Umgang mit KI erweitern möchten. Die Teilnahme ist kostenfrei.
BLM-Newsletter: Aktuelle Informationen rund um Medien
Mit dem Newsletter der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien (BLM) erhalten Interessierte regelmäßig aktuelle Informationen zu Medienpolitik, Regulierung und Entwicklungen in der digitalen Medienlandschaft. Der Newsletter bietet Einblicke in Projekte, Studien und Veranstaltungen der BLM und informiert kompakt über relevante Themen im Medienbereich. Eine Anmeldung ist online möglich.
Fachtagung Politische Medienbildung
Am 21. und 22. September 2026 findet in Bonn die 3. Fachtagung Politische Medienbildung der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) statt. Im Mittelpunkt stehen aktuelle Fragen und Ansätze an der Schnittstelle von Medienpädagogik und politischer Bildung sowie deren Bedeutung für demokratische Teilhabe. Die Tagung bietet Raum für fachlichen Austausch, Workshops und Impulse aus Wissenschaft und Praxis. Die Teilnahme ist kostenfrei.
Tool des Monats
perplexity
Mit perplexity steht ein KI-gestütztes Recherche-Tool zur Verfügung, das Antworten auf Fragen mit aktuellen Webinhalten verknüpft und diese transparent mit Quellen belegt. Im Unterschied zu klassischen Suchmaschinen werden Ergebnisse nicht nur als Linkliste angezeigt, sondern in Form zusammenhängender Antworten aufbereitet. Das Tool eignet sich insbesondere für die schnelle Informationsrecherche, das Einordnen von Themen sowie als Unterstützung bei der Vorbereitung von Bildungsangeboten. Eine kostenfreie Nutzung ist möglich, ergänzend gibt es erweiterte Funktionen in einer kostenpflichtigen Version.
Fundstücke des Monats
Podcasts des Media Lab Bayern
Das Media Lab Bayern bietet eine Reihe von Podcasts, die sich mit aktuellen Entwicklungen in der Medienwelt beschäftigen. In Formaten wie „Innovation Minutes“, „Hype Institut“ oder „malwiedersprechen“ werden Themen wie Medienwandel, journalistische Praxis und technologische Trends aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Die Podcasts richten sich insbesondere an Medienschaffende und Interessierte, die sich kompakt über neue Entwicklungen und Debatten informieren möchten.
KI-Fakes und Erinnerungskultur: Gedenkstätten schlagen Alarm
Ein aktueller Beitrag des MDR greift die zunehmende Verbreitung KI-generierter Bilder mit Bezug zum Holocaust auf und zeigt, wie Gedenkstätten, unter anderem in Buchenwald, darauf reagieren. In Sozialen Netzwerken kursieren vermehrt Bilder, die historische Szenen darstellen, tatsächlich jedoch frei und künstlich erzeugt sind und damit die Grenze zwischen Dokumentation und Fiktion verwischen. Gedenkstätten warnen davor, dass solche Inhalte die Erinnerungskultur beeinträchtigen und die Glaubwürdigkeit historischer Quellen untergraben können. Gleichzeitig wird deutlich, dass es im Umgang mit KI nicht nur um technische Fragen, sondern auch um Verantwortung und Einordnung geht.
Power of Play: 2025 Global Video Games Report
Der „Global Video Games Report“ gibt Einblicke in die Nutzung und Bedeutung digitaler Spiele weltweit. Die Ergebnisse zeigen, dass Games für viele Menschen nicht nur Unterhaltung sind, sondern auch zur Entspannung beitragen und beim Stressabbau helfen können. Darüber hinaus werden positive Effekte auf soziale Beziehungen sowie auf Kompetenzen wie Kreativität und Problemlösung hervorgehoben. Die Studie basiert auf einer internationalen Befragung von über 24.000 Spieler:innen in 21 Ländern.
Bildnachweise Editorial: Barbara Thielen | Themen und Termine: Bettina Berres und mepps21 | PubliKath GmbH – Internetportal rpp-katholisch.de | Medienanstalt Hessen | Filmtipp: © libellefilm | mekomat: © Anna Spindelndreier, © Vanessa Erdmann, © Jürgen Sleegers, medienkompetenz CONNECT | Kooperationspartner: JFF – Jugend Film Fernsehen e. V. | Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM) | Bundeszentrale für politische Bildung | Tool des Monats: © Copyright 2026 Perplexity | Fundstücke: Medien.Bayern GmbH, Media Lab Bayern | Mitteldeutscher Rundfunk, Anstalt des Öffentlichen Rechts | Copyright © 2026 Entertainment Software Association